Kunst -en filosofiedocent Jeroen Kool vraagt zich dagelijks af: hoe kan ik de nieuwsgierigheid van mijn leerlingen blijven prikkelen? Zeker in een tijd waarin slimme algoritmes ons veelvuldig voorspelbare, hapklare brokken voorschotelen die de scheidslijn tussen feit en fictie vervagen, lijkt ruimte voor nieuwsgierigheid en zelfontdekking in het onderwijs belangrijker dan ooit.
Kunstzone nr. 4, november 2025
